Formations des soignants

7 raisons de se former au Toucher Conscient - TC
et Massage de Pleine Attention - MPA

  1. Acquérir une technique rigoureuse et sécurisante qui confirme des gestes intuitifs.
  2. Être au clair avec son positionnement dans une relation soignant – soigné qui engage le toucher conscient
    et empathique.
  3. Intégrer le toucher conscient dans les gestes quotidiens de nursing. Contenir et apaiser l’agressivité liée
    à ces soins.
  4. Mesurer l’impact de cette pratique dans le lâcher prise de la fin de vie et dans l’apaisement de la douleur.
  5. Apprendre à se centrer, à s’enraciner dans l’instant présent pour développer concentration, efficacité, qualité relationnelle.
  6. Développer sa capacité d’empathie tout en expérimentant avec justesse distance intérieure et détachement.
    Lutter contre l’indifférence.
  7. Se développer et s’enrichir personnellement à travers une pratique professionnelle alliant expertise technique, compétences relationnelles et valeurs humaines.
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Une seule technique, plusieurs possibilités d’apprentissage.

Vous êtes cadre :
Vous pouvez  proposer cette formation à vos agents individuellement.
Vous pouvez aussi la mettre en œuvre dans le cadre d’un projet de service.

Vous êtes soignant et cette formation vous intéresse :
Vous en informez votre cadre référent – lors de l’entretien annuel –
qui peut en demander la programmation dans votre établissement.
Il faut alors communiquer les références de ce site à votre cadre.

Toutes ces formations sont résolument transversales : à travers la pratique du TC/MPA dans le “prendre soin des autres” apparaît toujours le questionnement du “prendre soin de soi”.
Une réflexion de base est menée avec les participants dans les modules de 3 et de 4 jours. Dans le module de 5 jours, l’accent est particulièrement mis sur l’acquisition d’outils permettant de prévenir l’usure des soignants et le burn-out.

Module « Base du TC/MPA »

Le socle de la pratique.
  • Définir ce qu’est le Toucher Conscient et Massage de Pleine Attention et le situer dans le cadre des soins.
  • Clarifier les intentions et les impacts du TC/MPA dans un contexte médicalisé.
    (CH-CHS) (Gestion du stress des patients, de l’agressivité, de la désorientation, prise en charge non médicamenteuse).
  • Positionnement des soignants dans cette pratique : cadre, juste distance intérieure, détachement vs risque fusionnel, indifférence, mécanisation du toucher, maltraitance.
  • Pratiques de techniques : restructuration du schéma corporel, relaxation par le toucher, MPA des mains, des pieds et du visage. Accompagnement de fin de vie.
  • Traçabilité des pratiques.
  • Analyse des pratiques, construction de projet de service.
3 jours : 2 + 1
2 jours / intersession / 1 jour

Module « Approfondissement »

Base plus MPA du dos.
  • Une révision possible de certains points techniques après l’intersession.
  • Le massage de pleine attention du dos en position assise, à travers les vêtements.
    (En direction des patients et des soignants)
  • Le délassement des épaules au fauteuil ou au moment de la toilette.
  • Le délassement du dos en position latérale.
  • Une analyse des pratiques plus approfondie.
4 jours : 2 + 2
2 jours / intersession / 2 jours

Module « TC/MPA et prévention du burn-out »

L'établissement prend soin des patients et de ses soignants.
  • Toutes les techniques du module ``approfondissement`` plus révisions et les points suivants.
  • Techniques de centrage des soignants dans tous les actes du quotidien.
  • Techniques d’enracinement pour se détendre, trouver stabilité intérieure face aux stress ou aux ambiances délétères.
  • Travail personnel sur la juste distance émotionnelle.
    Comprendre ce qu’est le détachement comparé à l’indifférence et l'acceptation comparée à la résignation.
  • Approche méditative (si demande) à utiliser dans sa vie personnelle pour s’apaiser dans sa vie professionnelle.
  • Toutes les techniques de prise en soin de soi-même sont réparties sur l’ensemble des 5 journées.
5 jours : 2 + 2 + 1
2 jours / intersession / 2 jours / intersesssion / 1 jour

Module « TC/MPA spécifique soins palliatifs »

Toucher Conscient dans l'accompagnement de fin de vie.
  • Définition de ce qu’est le TC/MPA dans le contexte de la fin de vie.
  • Clarification du positionnement des soignants dans cette pratique : juste distance intérieure, détachement, risque fusionnel, indifférence, mécanisation du toucher, maltraitance.
  • Pratiques techniques : le lâcher prise par le toucher prolongé, relaxation tactile, MPA des mains, des pieds et du visage adaptés à la fin de vie. Relaxation crânienne.
  • Toilette douceur, « toilette à deux gants », Toucher Conscient en binôme.
  • Prise en charge et accompagnement non médicamenteux de la douleur et de l'anxiété.
3 jours : 2 + 1
2 jours / intersession / 1 jour /

Précision : pour satisfaire aux préconisation du DataDock et de l’ANDPC, tous ces modules devraient être suivis d’une journée d’analyse des pratiques à programmer environ 6 mois après la formation.

Côté pratique

L’établissement s’engage à fournir

. 1 grande salle offrant :
– Un espace assis de théorie pour 12 personnes + la formatrice.
– Un espace de pratique sur des tables mobilisables et pouvant être configurées en tables de massages pour mise en situation « patients alités ».

– La salle doit être bien chauffée pour permettre la détente des participants. Cette détente permet aux soignants de  faire l’expérience de ce qu’ils vont donner à vivre aux patients.

. Un tableau papier avec un rouleau de papier utilisable.

. Confidentialité et calme.

La formatrice fournit

. La documentation pédagogique
. Crème et huiles de massage
. 6 tapis en mousse confortables à dérouler sur les tables
. Ses propres stylos pour tableau papier et tableau blanc

Au moment des convocations demander aux participants de :

. Venir en tenue confortable
. Apporter 1 drap de bain, un petit coussin et 4 serviettes de toilettes pour l’apprentissage des essuyages et des soins de nursing.

Dans la plupart des cas, l’établissement met à disposition 1 salle disposée en salle de théorie (en U) et aménageable en salle de pratique.
Il doit être possible d’allonger complètement une personne sur la table et de circuler autour des tables.

Exemple d’aménagement de salle : 12 participants, 6 binômes en situation.

Disposition initiale de la salle
Disposition initiale et finale
Disposition finale de la salle
Disposition initiale et finale
Autres dispositifs formation en institution

Attention : certaines mauvaises conditions matérielles peuvent mettre l’efficacité de la formation en péril.
Par exemple, la structure s’étant engagée à des conditions normales de formation qui met la formatrice devant le fait accompli d’animer cette formation dans un couloir (c’est du vécu !) ne peut s’attendre à la réalisation des objectifs opérationnels de cette formation.

Vous êtes soignant ou personnel de santé :
. Cette formation n’est pas proposée dans votre établissement (DPC).
. Vous souhaitez suivre une formation longue avec Françoise Weber, en extra (DPC).

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